Metodología
Metodología
La metodología de Disfrutar el Mar se basa en los siguientes principios:
- La motivación intrínseca
- Que el motor de la actividad es la afectividad
- Que el niño se pueda desarrollar desde su propia motivación autodirigida
- Nosotros acompañamos y facilitamos , pero no dirigimos
- Creamos un vínculo con el niño y con el grupo
- Nos encontramos con el niño y los padres dónde están
- La empatía es la base para encontrarnos con el niño
- El encuentro es desde lo positivo
- Queremos ser auténticos
- La creación de la interrelación fomenta el aprendizaje y el aumento de la actividad físico potencia la relación social
- No hay expectativas, el niño hace lo que puede hacer
- La seguridad de cada uno y de todos está por encima de cualquier acto
- Queremos conocer al niño abriéndonos a su forma de percibir, entender y hacer las cosas
- Para poder conseguir todo esto, es importante que nosotros estemos presentes, en sintonía con los niños y con confianza.
Para conseguir que los niños y niñas que participan puedan disfrutar y aprovechar al máximo, previamente al desarrollo de cada curso se recoge información sobre sus necesidades y fortalezas y la Terapeuta Ocupacional del equipo de Disfrutar el Mar asesora al coordinador de cada grupo sobre cómo gestionar los posibles retos y dificultades que pueden tener los niños durante las sesiones. El coordinador se reúne con los monitores para ayudarles a conocer a los niños, explicando en detalle las necesidades, retos y fortalezas de cada uno, repasar las actividades a realizar durante la sesión, aclarar dudas y “crear equipo”, aspecto necesario para el buen funcionamiento de las sesiones.
Las sesiones se basan en unas rutinas marcadas y los niños están informados previamente de estas rutinas así como de quienes serán sus monitores.
La rutina típica de una sesión de Disfrutar el Mar incluye:
- Dar la bienvenida a los niños y niñas y a sus familias
- Ponerse los trajes de neopreno en los vestuarios.
- Repasar, con la ayuda de pictogramas, la rutina de clase con los niños y niñas.
- Recoger el material necesario para la clase (tablas de surf, equipo de calentamiento, etc.)
- Ir a la playa
- “Asamblea” – actividades sociales y juegos.
- Ejercicios de calentamiento (juegos psicomotores).
- Entrar en el agua sin tablas.
- “Asamblea” – actividad social que incluye movimiento, juegos de equilibrio y preparación para levantarse sobre la tabla de surf, remar, etc.
- Tiempo de agua con tablas, SUP y body board.
- “Asamblea” – obtener impresiones de la experiencia, actividad social, actividad de cierre en la playa
- Regreso al vestuario para ducharse y vestirse.
- “Asamblea” – con una merienda y lectura de un cuento que incluye la secuencia completa de la actividad, en la que se incluyen todos los niños y niñas.
- El último día cada participante recibe un diploma.